jueves, 17 de abril de 2008

La plataforma solar de Almeria(Tabernas)

La PLATAFORMA SOLAR DE ALMERÍA (PSA), perteneciente al Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT), es el mayor centro de investigación, desarrollo y ensayos de Europa dedicado a las tecnologías solares de concentración. La PSA desarrolla sus actividades integrada como una línea de I+D dentro de la estructura del Departamento de Energías Renovables del CIEMAT.

Los objetivos que inspiran su actividad investigadora son los siguientes:
- Contribuir al establecimiento de un esquema de suministro energético mundial limpio y sostenible.
- Contribuir a la conservación de los recursos energéticos de Europa y a la protección de su clima y medio ambiente.
- Promover la introducción en el mercado de las tecnologías termosolares y las derivadas de los procesos de química solar.
- Reforzar la cooperación entre el sector empresarial y las instituciones científicas.
- Potenciar innovaciones tecnológicas.
- Promover la cooperación tecnológica Norte – Sur, especialmente en el Área Mediterránea.
- Apoyar a la industria a la identificación de oportunidades de mercado relacionadas con las tecnologías termosolares.





EL HORNO SOLAR

Los hornos solares alcanzan los más altos niveles energéticos que se pueden obtener con un sistema solar de concentración, habiéndose conseguido concentraciones por encima de los 10.000 soles.
El espejo captador plano –helióstato- refleja los rayos solares paralelos y horizontales sobre el disco parabólico, el cual los vuelve a reflejar concentrándolos en su foco (área de ensayos). La cantidad de luz incidente se regula mediante el atenuador situado entre el concentrador y el helióstato. Bajo el foco se encuentra la mesa de ensayos que tiene movimiento en las tres dimensiones espaciales (Este-Oeste, Norte-Sur, arriba-abajo), y sirve para posicionar las probetas con gran exactitud en el foco.





ATENUADOR



El atenuador consiste en un conjunto de lamas dispuestas horizontalmente que, mediante un movimiento giratorio sobre su eje, regulan la entrada de luz solar incidente en el concentrador. La energía total en el foco es proporcional a la radiación que pasa a través del atenuador.

Está compuesto por 30 lamas dispuestas en dos columnas de 15. En posición cerrado las lamas forman un ángulo de 55º con la horizontal y en abierto 0º.


La capacidad que tiene la PSA de ofrecer a los investigadores una localización de características climáticas y de insolación similares a las de los países en vías de desarrollo de la franja ecuatorial (donde radica el mayor potencial de energía solar) pero con todas las ventajas propias de las grandes instalaciones científicas de los países europeos más avanzados, la convierten en un lugar privilegiado para la evaluación, la demostración y la transferencia de las tecnologias solares.



martes, 1 de abril de 2008

La celula

LA CÉLULA


La célula es la unidad funcional y estructural de todo ser vivo. Los organismos vivos están compuestos todos por al menos una célula. Organismos microscópicos, como bacterias y protozoos, están formados por una sola célula, mientras que los animales y plantas están formados por millones de células que conforman los tejidos y órganos.

Células Procarióticas y Células Eucarióticas:

Las células pueden ser procarióticas y eucarióticas presentando diferencias fundamentales en cuanto a tamaño y organización interna. Las células procarióticas miden entre 1 y 5 µm de diámetro, y su estructura es muy sencilla; el material genético (ADN) no se encuentra encerrado y separado dentro del núcleo, por ejemplo las bacterias y cianobacterias. Por su parte las células eucarióticas, son mas grandes, miden entre 10 y 50 µm de longitud y su material genético se encuentra localizado dentro del núcleo, separado por una membrana (membrana nuclear) del resto de la célula. Los animales, las plantas, los hongos, están formados por células Eucariotas.




En este enlace tenemos una unidad didactica sobre la celula.
Y este otro direccion tenemos un libro digital sobre le cuerpo humano donde tambien se trata la celula.

martes, 25 de marzo de 2008

LA REPRODUCCION HUMANA

Al llegar la pubertad, los organos sexuales masculinos y femeninos comienzan a produccir gametos: espermatozoides y óvulos.

De la union de estas dos celulas se forman el zigoto que se desarrollara en el cuerpo de la madre a un nuevo individuo.

APARATO REPRODUCTOR MASCULINO:
El aparato reproductor masculino se encarga de producir los gametos masculinos (espermatozoides) y transportarlos al interior del aparato reproductor femenino, donde se produce la fecundación. Además actúa como glándula endocrina , produciendo testosterona.

Partes: testiculos producen los espermatozoides y segregan testoterona.
epidídimo tubo plegado en el que se almacenan los espermatozoides.
canales deferentes por ellos viajan los espermatozoides hasta la uretra.
vesículas seminales producen sustancias nutritivas que forman el semen.
próstata se gregan el liquido seminal, que al mezclase con los espermatozoides forman el semen.
uretra conducto de salida del semen y la orina.
pene organo érectil que deposita los espermatozoides en el interior de la vagina.

APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
El aparato reproductor femenino se encarga de producir los gametos femeninos (óvulos) y de alojar el embrión durante su desarrollo. También actúa como glándula endocrina, produciendo estrógenos y progesterona.

Partes: ovarios son los encargados de producir los óvulos, y de segregar estrógenos y progesterona.
trompas de falopio son dos conductos que recogen el óvulo del ovario y lo conducen hasta el útero.
útero es un órgano hueco, en cuyo interior se localiza la cavidad uterina.Comunica con la vagina por un estrecho conducto denominado cuello edl útero.En el se aloja y se nutre el embrión.
vagina es un conducto elastico que comunica con el exterior.En el se depositan los espermatozoides.
vulva son los genitales externos.Estan formados por dos replieges de la piel llamados labios mayores y labios menores.


FORMACION DE LOS ESPERMATOZOIDES

Los espermatozoides son los gametos masculinos. Son células especializadas, formadas por una cabeza, que contiene el núcleo, y una cola que le permite desplazarse.

Desde el momento en que el varón llega a la pubertad, los espermatozoides se forman continuamente a partir de células madre que se encuentran en los tubos seminíferos de los testículos.

1.En los tubos seminiferon se producen los espermatozoides a partir de las celula madre.
2. Los espermatozoides viajan hasta el epididimo, donde sae almecena.
3.Las vesiculas seminales y la prostata producen sustancias nutritivas que vierten a los canales deferentes.
4.En el momento de su salida al exterior, los espermatozoides recorren los canales deferentes, se unen con las sustancias nutritivas y forman el semen, que sale al exterior a traves de la uretra.


FECUNDACION DE LOS OVULOS

El óvulo es el gameto femenino y se produce de forma cíclica en el ovario. Cada 28 días aproximadamente, se libera un óvulo del ovario en la trompa de Falopio (ovulación). Este proceso se denomina ciclo ovárico y comienza en la pubertad de la mujer. Normalmente solo se genera un óvulo en cada ciclo.

En el interior del ovario se encuentran unas cavidades denominadas foliculos, cada una de las cuales contiene un ovulo inmaduro.
Periodicamente, un foliculo sufre un procedo de crecimiento y maduracion que dura unos 14 dias.Esta etapa se conoce con el nombre de fase folicular.
Cuando el foliculo esta maduro se abre y libera al ovulo que contiene.Es la ovulacion, que tien lugar hacia el dia 14 del ciclo.
El resto del foliculo degenera en una estructura denominada cuerpo amarillo o cuerpo amarillo o cuerpo lúteo, hasta que finalmente desaparece.Esta es la fase de cuerpo amarillo.

FECUNDACION Y NIDACION

Durante la relación sexual, los espermatozoides son depositados en la vagina y ascienden por las vías genitales femeninas hasta las trompas de Falopio.

Si uno de estos espermatozoides penetra en un óvulo maduro se producirá la fecundación, formándose una nueva célula denominada zigoto.

Tras la relacion sexual millones de espermatozoides ascienden hacia las trompas de Falopio.
Al llegar al ovulo, solo uno de los espermatozoides lograra atravesar su membrana, y el nucleo del espermatozoide se funcionara con el ovulo, formando una única célula llamada zigoto.Treinta horas despues el zogoto comienza a dividirse en dos celulas.Despues cada una de ellas en otras dos y asi sucesivamente. Al cabo de dos dias, el zigoto ya tiene ocho celulas.En este estado, comienza su descenso hacia el útero.
Ocho dias despues de la fecuandacion, el embrion llega al utero, donde penetra en la mucosa uterina y se instala: es la nidacion.A partir de este momento comeinza el embarazo.


LA GESTACION

La gestación o embarazo es un periodo que dura aproximadamente nueve meses; comienza con la nidación y termina con el parto. En ella se produce la formación de todos los órganos del nuevo ser humano.

La madre y el embrión permanecen unidos por la placenta. El embrión está unido a la placenta a través del cordón umbilical.

A partir del cuarto mes, el embrión ya tiene caracteres propios del ser humano y se denomina feto. Durante las últimas semanas de gestación, el feto está cubierto por la bolsa amniótica, que contiene un líquido que le protege y ayuda en su desarrollo.

1º mes: en los primeros dias del desarrollo el embrion mide tan solo un milimetro.Su sistema nervioso empieza a desarrollarse.Al final del primes mes el corazon empieza a latir.
2º mes:empieza a formarse el cerebro.Al final de este mes el embrion mide 30mm y presenta ya forma humana.A partir de este momento recibe el nombre de feto.
3º mes:el feto mide 56mm y comienza a mover las piernas y los brazos.Se puede distinguir su sexo.
4º mes:el aparato circulatorio esta completamente formado y el esqueleto comienza a organizarse.
5º mes:termina l amaduracion del sistema nervioso.Ya se pueden percibir los movimientos del feto.
6º mes:los bronquios y los pulmones casi han madurado.Si naciera ahora, con los cuidados adecuados podria sobrevivir.
7º mes:el feto ya posee los organos necesarios para sobrevivir fuera del utero materno.
8º y 9º mes: durante los dos ultimos meses el feto completa su desarrollo.Es posible que se coloque boca abajo, en espera del parto.


EL PARTO
Al finalizar la gestación, el feto coloca su cabeza sobre el cuello del útero y comienza el parto. Durante el parto se distinguen tres fases: dilatación, expulsión y alumbramiento.

Dilatacion: el parto comienza con las contracciones espontaneas del útero, que se repiten con una frecuencia cada vez mayor.Estas contracciones provocan la dilatacion o ensachamiento del cuello uterino.La presion ejercida provoca la rotura de la bolsa amniótica y la salida de su contenido( rotutas de agua).
Expulsion: las contracciones cada vez mas intensas, expulasan al feto al exterior.Al salir, el personal sanitario liga y corta el cordon umbilical que l eunia con la placenta de la madre.El primer lloro activa su sistema respiratorio.
Alumbramiento: las contracciones finales provocan la expulsion de la placenta,que se desprende de la mucosa uterina.La rotura de los vasos sanguineos que unian la placenta a la mucosa provoca una hemorragia que cesa cuando el utero recupera su tamaño original.

martes, 19 de febrero de 2008

Toda bebida que contenga alguna cantidad de etanol es considerada bebida alcohólica. Las bebidas que abarca este grupo son muchas, e intentando agruparlas, algunas de ellas son: los vinos, cervezas, licores, aguardientes, whiskies, etc. El vino es una bebida obtenida de la uva mediante fermentación alcohólica de su mosto o zumo; la fermentación se produce por la acción de levaduras que transforman los azúcares del fruto en alcohol etílico y anhídrido carbónico.Un licor es una bebida alcohólica dulce, a menudo con sabor a frutas, hierbas, o especias, y algunas veces con sabor a crema. Históricamente, derivan de las hierbas medicinales.
Existen 2 tipos de bebidas acoholicas:

Bebidas fermentadasSe obtienen al transformarse en alcohol el azúcar que contienen algunas frutas (vino, sidra), la raíz o el grano de algunas plantas (cerveza). Por este procedimiento es difícil conseguir más de un 17 por 100 de alcohol, ya que el propio alcohol mata a la levadura e inhibe la fermentación. Su contenido en alcohol oscila entre unos 3 a 5 grados.






El vino es uno de los alimentos que más se ha relacionado con la imagen de calidad. Se trata de un producto 100% vegetal que se obtiene directamente de un zumo de uva y que se fermenta para, después de varios procesos, conseguir un producto madurado con unas características organolépticas diferenciadas.

Las bebidas destiladas son las descriptas generalmente como aguardientes y licores; sin embargo la destilación, agrupa a la mayoría de las bebidas alcohólicas que superen los 20º de carga alcohólica.El principio de la destilación se basa en las diferencias que existen entre los puntos de fusión del agua (100ºC) y el alcohol (78.3ºC)Generalmente los materiales de los que se parte para la elaboración de bebidas destiladas, son alimentos dulces en su forma natural como la caña de azúcar, la miel, leche, frutas maduras, etc. y aquellos que pueden ser transformados en melazas y azucares.

Whisky: Incluye todas sus variedades; Escocés (Scotch), Irlandés, Whiskies Estadounidenses y Canadienses. Incluyen cierto añejamiento según sea su productor. Siempre a partir de fermento de cereales, cerveza o malta.
Tequila: Obtenido a partir del mezcal o agave, variedades de cactus del país azteca y desierto del sur de Estados Unidos. Su añejamiento aumenta su calidad. Se comercializa con graduaciones alcohólicas que van desde los 37º hasta los 50º.


¿Que es un grado de lacohol?

es el % de alcohol que tiene una bebida.

Una consumición equivale a:
2 vasitos de vino de 12º
1 caña de cerveza (4º-6º)
1 copa de cava (12º)
1/2 whisky (40º)
1/2 cubalibre (38º)

lunes, 18 de febrero de 2008

Para obtener bebidas alcoholicas se deben destilar los alcoholes naturales.Con ello se obtiene el alcohol destilado que posee una concentracion de alcohol mucho mas elevada que puede llegar hasta los 95 grados(wisky y el ron).
Ciertas bebidas alcoholicas como el vino o la cerveza puede mejorar la circulacion sanguinea sin abusar de ella.
Las bebidas destiladas son las descriptas generalmente como aguardientes y licores; sin embargo la destilación, agrupa a la mayoría de las bebidas alcohólicas que superen los 20º de carga alcohólica.
El principio de la destilación se basa en las diferencias que existen entre los puntos de fusión del agua (100ºC) y el alcohol (78.3ºC)
Generalmente los materiales de los que se parte para la elaboración de bebidas destiladas, son alimentos dulces en su forma natural como la caña de azucar, la miel, leche, frutas maduras, etc. y aquellos que pueden ser transformados en melazas y azucares.

  • Whisky: Incluye todas sus variedades; Escocés (Scotch), Irlandés, Whiskies Estadounidenses y Canadienses. Incluyen cierto añejamiento según sea su productor. Siempre a partir de fermento de cereales, cerveza o malta.
  • Tequila: Obtenido a partir del mezcal o agave, variedades de cactus del pais azteca y desierto del sur de Estados Unidos. Su añejamiento aumenta su calidad. Se comercializa con graduaciones alcohólicas que van desde los 37º hasta los 50º


Bebidas fermentadas
Se obtienen al transformarse en alcohol el azúcar que contienen algunas frutas (vino, sidra), la raíz o el grano de algunas plantas (cerveza). Por este procedimiento es difícil conseguir más de un 17 por 100 de alcohol, ya que el propio alcohol mata a la levadura e inhibe la fermentación. Su contenido en alcohol oscila entre unos 3 a 5 grados.


El vino es uno de los alimentos que más se ha relacionado con la imagen de calidad. Se trata de un producto 100% vegetal que se obtiene directamente de un zumo de uva y que se fermenta para, después de varios procesos, conseguir un producto madurado con unas características de olor y sabor especiales.


Toda bebida que contenga alguna cantidad de etanol es considerada bebida alcohólica. Las bebidas que abarca este grupo son muchas, e intentando agruparlas, algunas de ellas son: los vinos, cervezas, licores, aguardientes, whiskies, etc.

El vino es una bebida obtenida de la uva mediante fermentación alcohólica de su mosto o zumo; la fermentación se produce por la acción de levaduras que transforman los azúcares del fruto en alcohol etílico y anhídrido carbónico.
Un licor es una bebida alcohólica dulce, a menudo con sabor a frutas, hierbas, o especias, y algunas veces con sabor a crema. Históricamente, derivan de las hierbas medicinales.

Graduacion del alcohol:

Una consumición equivale a:
  • 2 vasitos de vino de 12º
  • 1 caña de cerveza (4º-6º)
  • 1 copa de cava (12º)
  • 1/2 whisky (40º)
  • 1/2 cubalibre (38º)











miércoles, 6 de febrero de 2008

ENLACES SOBRE EL ALCOHOL

TECNOCIENCIA: EL AlCOHOL Y LOS JÓVENES

Factores de riesgo, estadisticas del consumo en los jóvenes y problemas asociados al consumo.
Plan nacional de drogas: alcohol y jovenes

Articulo de febrero 2007 sobre lejilacion con respecto al alcohol.




PULEVA SALUD: MALOS HABITOS

Tasas de alcohol, sangre y aire respirado. Efectos de alcohol en la conducion. Efectos en el embarazo.


CALORIAS DE LAS BEBIDAS ALCOHOLICAS


PROBLEMAS DE ALCOHOL EN ESPAÑA

Aspectos particulares porque y como se consume alcohol.

PORTAL DE SALUD DE LA JUNTA DE ANDALUCIA



LAS BEBIDAS ALCOHOLICAS

Composicion y efectos sobre el organismo.Repercusiones de su consumo en la siciedad y en la juventud.

1.Procesos de composicion.Busca como se obtiene las bebidas alcoholicas habituales.¿Que caracteristicas tienen sobre todo lo que respecta a las graduacion del alcohol?



2.Efectos del alcohol sobre el organismo.
Se trata de buscar informacion sobre en que condiciones se absorben difunden y elimina el alcohol del organismo,que es el grado de alcoholemia, y cual es el maximo legal permitido para conducir.
Teneis que hacer una pequeña encuesta sobre el consumo de un dia de marcha entre los compañeros y segun la graduacion de cada bebida y la cantidad consumida determinar el equivalente de alcohol puro consumido.Hacer un comentario valorativo de estos datos.
Creamos una tabla que tenga las columnas siquientes:tipo de bebida, graduacion,cantidad consumida,alcohol equivalente y el total consumido.




3.Repercusiones del consumo del alcohol en la sociedad y en los jóvenes.A partir de algunos articulos de internet hacer comentarios y valoraciones extraer datos que nos sirva para ver la evolucion de alcohol y sus repercusiones.Al final tienes que preparar una especie de explicacion tuya que refleje tu forma de pensar sobre losm problemas que se derivan del abuso del consumo de alcohol.















martes, 5 de febrero de 2008

Compara lo que sucede si se mezcla y agita fuertemente agua y tierra, agua y sal o agua y aceite.
el agua y la tierra se mezcla mal porque quedan partículas en suspensión facilmente observables y que hacen que el agua este turbia.

La sal en el agua desaparece la sal aunque por el sabor sabemos que esta aquí.Eso es una verdadera disolución.
Y el agua y el aceite se mezclan muy mal.Una disolución verdadera tiene un aspecto homogeneo(todo igual) incluido hasta el microscopio,cuando la mezcla es heterogénea decimos que no es una disolución.

Busca la composición de algunos productos habituales como el centrifico, un jarabe, pintura, agua oxigenada, agua fuerte, lejía, etc...
En la composición se explica la proporción en la que esta cada sustancia en %.Esta información es importante porque de ella va a depender las propiedades de las sustancias.


Explica que diferencia a dos vinos que tienen distinto grados de alcohol.
La proporción que contiene un vino de 11º tiene un 11% de alcohol.El resto es agua.
Las bebidas alcohólicas son una disolución de alcohol en agua y el grado es el % de alcohol.

¿Como prepararías una disolución de sal en agua al 3%?
Primero ponemos 3 gramos de sal en un vaso que esta sobre una balanza y rellenamos con agua hasta 100 gramos.



¿Podemos disolver toda la cantidad de sal que queramos en un vaso de agua?Diseña un experimento para poner a prueba tu hipótesis.

no, llega un momento determinao qu ese va para el fondo.


¿Como planearías una investigación para averiguar si la sal, el azúcar, el "alcanfor", la tiza, el ácido cítrico, el aceite y el alcohol se disuelven o no en:
a) agua y
b)el alcohol?

Después de exponer el plan al profesor realiza la investigacion.





¿Que disolventes conoces que se usen cotidianamente?¿Para que se usa cada uno?¿Podrías explicar porque en algunos casos se utilizan un disolvente y en otros no?





Tienes un azucarillo y lo divides en dos trozos.¿Puedes seguir partiendo esos dos trozos?¿Son estos nuevos trozos los mas pequeños que se pueden conseguir?.


¿Seria posible seguir dividiendo esos trozos mas pequeños?¿Podrías explicar como?